初二语文常考作文范文 第1篇

——曾经有一位年轻的巫师，因为触犯了禁忌，被囚禁在岸旁的炼石上等待死亡。没人去探望他……也没有任何人敢去探望他……即使曾经是他最好的朋友，即使是他的亲人……所有人都惧怕株连，而离他而去的时候……最后留在它声旁的，只剩下一只银色的霰雪鸟……

【资料图】

“鸟儿，我要死了……别伤心啊，鸟儿，谁都会有死的时候。没什么好伤心的。能在死前……每天面对这样广阔的天地……也算死得其所呢……可是你知道吗，鸟儿……我最大的遗憾就是……我死的时候……没有自由……如果可能……我真想用我所拥有的一切去换取这片刻的自由……只是可惜……我已经在没有什么可失去的了……”

霰雪鸟徘徊着，久久不离去……

“鸟儿，你真的要在这里陪着我知道我死么？那你听听我的梦想好不好？你听不懂也没关系。只要你愿意听我就很高兴了。听说，神族死了也会有来世呢。所以啊，我希望自己来世是雪国的的王子。不过，鸟儿，其实我并不是真的想当雪国的国王。也不是想向谁复仇。我只是想，来世，有了王权就能过着自由的生活。自由……那就是我来世想要的一切了……真希望……今世未完的梦，能在来世变成现实啊……”

霰雪鸟挥动羽翼，拍打锁链，用尽一生的灵力去打碎那锁链。锁链断裂……鸟儿坠落……

即使付出所有，它也依旧未能实现他最后的愿望……守着他的梦想，守着他的思念，守着深深的遗憾，守着想给你幸福的全部绝然……

它许下了一个誓言，许下了一个美丽的愿望……

来生，来生它要得到这个世上最强大的力量，它要成为你身边最亲近的人，它要让自己能陪伴他走过来的风雨，它要让自己在来世实现今世未完成的梦，它要在来生给与它所能给与的全部幸福i……

他就是它生命存在的全部意义……

这……就是霰雪鸟的梦……

这……就是它做了两生两世都未醒来的梦……

初二语文常考作文范文 第2篇

从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂睡眠药，一听便可以入睡。但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。

当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。

记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组讨论，我们小组便开始了热烈的讨论，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得十分瘦小，他笑呵呵地说道：我们应该像文中的他那样积极向上，对人友善。

小秦话音刚落，小扬站了起来说：不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。小扬毫不留情把小秦反驳了回去。

课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。

接着余老师笑眯眯地问我们：你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？我们大声整齐的回答道：说真话，写真人，记真事，抒真情。余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。

陶行知先生曾经说过：千教万教教人求知，千学万学学做真人。这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。

余老师告诉我们：说真话，做真人，学真知，求真理。这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。

余老师的语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。

初二语文常考作文范文 第3篇

淡淡的墨香扑鼻而来，不禁让我爱上你。

——题记

清晨，每当我走进教室后，总会被你的.芳香所陶醉；夜晚，每当我进入梦乡前，总会被你的内涵所吸引。每天我都离不开你——语文。

爱上你的魅力。

思绪顿时回到那个落阳纷飞的季节，在神圣的校园里，某个角落顿时喧闹起来。班里传来两位同学的争吵声，令人震惊，于是，经了解，原来是其中一位同学扫的地不够干净，扫的地方也不是很多，另一个同学则气不过便说了几句，接着“战争”就爆发了。班里的语文科代表则上去劝阻：“退一步海阔天空！把教师的晴天变雨天，你们也忍得下心？”就这样战火熄灭了，和平鸽再次盘旋于蓝天之上。两人之后成为好朋友。一句话使得两人从敌人变朋友，不禁让我再次感叹你的魅力。

爱上你的芳香。

午后的阳光洒满了阳台的每一除，我不禁伸了伸懒腰，一阵桂花香、百合香各种香气如同东施竟是那般俗气。走回房间来到我的书柜，不由自主地拿起本语文书，贴近鼻子，“嗯，果然是淡妆浓抹总相宜。”一阵芳香让我心情大好，欢悦每天，不禁再次陶醉于你的芳香。

爱上你的内涵。

《红楼梦》让我体会到了那是的封建礼仪。《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要乐观向上，追求希望。许许多多的书有的让我明白了要坚持不懈；有的劝诫我要珍惜时间；有的让我懂得了宽容他人；有的告诫我们不能欺骗他人。这时，我不禁又痴迷于你的内涵。

语文，我陶醉于你痴迷于你，爱上了你。

初二语文常考作文范文 第4篇

我深信，当一个人拼搏的时候，就是他大的时候，任何困境都无法打败他坚持的信念;拼搏，是制胜的途径。当一个人拼搏的时候，他心中只有成功，那是一种烙入心底、浸入骨髓的坚持，像一盏启明灯，指引迷茫人生的方向。

拼搏是一种追求，一种坚不可摧的信念。当马尔克思创作《百年孤独》的时候，他已穷困得无力交付房租，不得不外出躲债。他没有经济来源，只能依靠这本尚未完成的作品所带来的稿费。他别无他法，的途径就是去拼搏，他坚持不败的信念，在房东的“追杀”下完成了这篇惊世巨作，这就是拼搏的力量!

拼博是一种坚持，一步步地带着不败的信念走向成功的坚毅。当约翰·纳什研究“博弈论”的时候，他几十年没有看过一场电影，拒绝任何娱乐，他坚持着，永不放弃。几十年的光阴足以让一个心怀大志的青年变成一个鬓发斑白，目光迟钝的老人，于他而言，虽然时光已逝，但不变的是他对数学的热爱，数学就是他的恋人，博弈论就是他倾注满腔心血所得的孩子，花费了毕生精力培养，终于将他培养长大，推向世界，在无数科学家的考证下，成为经济学的巨人。数十载的坚持，这何尝不是一种拼博呢?

当人拼博的时候，人是无敌的，世间万物都敌不过他眼中坚持的火焰，任何事物都不能让其退缩!拼搏的人心目中有一种信仰，这是对成功的渴望，他的努力像是大海，包容一切知识;他的毅力像是熊熊烈火，能将一切艰难烧成灰烬。这才是一个人大的时刻啊，强大如斯，何人能挡?强大如斯，何志不成?拼博才是一个人通往成功的最宽阔的道路!

在这千军万马过独木桥的时代，拼搏是能战胜一世的伟大信奉，这也正是我们初三同学们所需要的。你生而有翼，为何竟愿匍匐前进，形如虫蚁?拼博吧，拼博会让你品尝到成功的果实!

拼博吧!拼博是一个人走向成功的途径。“人生能有几回博，此时不博更待何时?”

初二语文常考作文范文 第5篇

我们现在如此安逸生活的背后，不是没有苦难，只不过是有人在为我们的生活负重前行。

在这场突如其来的疫情中，我们看到了很多“年轻人”的身影。这些人中，最小的也不过比我们大四、五岁，也还是个孩子。但他们脱下了自己的便装，穿上了白大褂，在舒适的生活和奔赴^v^一线的选择中，义无反顾地选择了后者，捍卫着我们的生命。

反观我们，在如此惬意的生活中，却想着如何去荒废自己的时间。在写题的时候，看着窗外的风景，数着时间，等着下课。对比一下在前线与“死神”斗争的、只比我们大四五岁的“英雄”们，我们这样子真的好吗?

但他们就是孩子啊，只不过他们在笨拙地跟着前辈的步伐，一点一点长大。可当她面对自己最亲近的家人，抛下身上的负担，控制不住自己的情绪，当回了小孩。他们这种舍小家为大家的精神，值得每个人赞美和学习。

“为众人抱薪者，为人民所铭记”。因为有他们，所以我们不在畏惧背后的危险，我们只用看着前方明媚的阳光，所向披靡，一往无前。

初二语文常考作文范文 第6篇

农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。

其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。

有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。

我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。

人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。

万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。

初二语文常考作文范文 第7篇

早晨闲着没事，坐在自己的座位上，轻轻地翻开语文书，感到既陌生又熟悉。

记得我上小学时就认识它了，可是六年了，我却从没有在意和用心探索过。我现在才发现语文似乎无处不在。

语文像一个乐于助人的少年，只要我们不认识路，就可以用指示牌来指示路线，给人们带来了很大的帮助。它可以告诉我们辨别这是什么地方，以免我们迷路。

语文像一轮火红的太阳，给人带来温暖。它无时无刻不这么做，给我减少了寒冷与烦忧，给我带来了温暖与快乐。一句贴心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的评价，都在帮助我们。哪怕是一刹那，它都是不厌其烦地帮助我们。

语文像一个百宝箱，使我们到任何地方都能人与人沟通。只要文明用语，哪怕人山人海都一样。只要是中国人，说普通话都能沟通。那人们的关系是不是又拉近了许多步？

语文像一位出色的歌手，在超市前，饭店前，能吸引人们的眼球，引来更多的顾客，唱出美妙的歌。

语文像一位很负责任的警察，时时刻刻地叮嘱我们注意安全。如果我们遇到了危险，它会发出呼救，让别人快来帮你摆脱困境，重获自由。

语文像一棵含羞草，羞答答地藏在各个角落。公园里，一棵棵花木中间树立的牌子，上面写着：“我也是有生命的，请您脚下留情。”的警示语，含蓄又易于让人接受，处处彰显着生命的脉动。

重新审视语文，我发现生活有多宽广，语文就有多广阔。让我们拥有一颗处处留意的心，拥有一双善于发现的眼睛！到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧！

初二语文常考作文范文 第8篇

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了春天。在这春天里，总有一“碗”爱温暖着我，让我感到无比的幸福!

新的学期又开始了，我们在中考的轨道上马不停蹄地奔跑着，每天的学业总忙碌不完。我每个周末回家见父母一次，即使这样，也因学业繁忙而不能好好陪伴父母。

母亲对我的牵挂是沉甸甸的。我在学校的时候，她牵挂着我的寒暖，牵挂着我的饮食，牵挂着我的学习。而每次我背着学校里的疲倦，拉着自己的行李回到家里时，母亲的牵挂便又化作满脸的笑容和关切的问候迎接我。她总把我当作远道而来的“客人”般细心照顾，待帮我安放好行旅后，她总会给我端来一碗早已准备好的热乎乎的糖水，慈爱地对我说：“儿子，来，先喝碗糖水吧!等一下再去换衣服。”而每当这个时刻，一股幸福感便在我的心底油然而生。“谢谢母亲!”我感激地说，小心翼翼地接过母亲递来的糖水。糖水冒着袅袅的热雾，那浓浓的香味争先恐后地钻进我的鼻子，沁入我的肺腑。

每次，母亲都望着我一口一口地把糖水喝完，目光里饱含着欣慰和满足。这碗糖水不仅温暖着我的手，更温暖着我的心田，让我感到无比的幸福!同时，它也融化了我学业的烦恼、内心的担忧，抚慰了我疲倦的心灵，让我沐浴在母爱的海洋里，感受着母爱的无边与伟大!

上个周末，待我喝完糖水，母亲和往常一样，又转身为我准备可口的饭菜去了。望着母亲辛劳的背影，我忽然发现，母亲的身影不再年轻了，那黑发里夹杂着的丝丝白发，是那么的刺人眼目，让我不禁潸然泪下……啊，母亲，岁月的风霜在您身上留下了无情的痕迹，但您对我的那份关爱却一直没有改变!

春天，那碗飘溢着母爱的糖水，让我温暖如春;那喝糖水的幸福时刻，让我永生难忘!

初二语文常考作文范文 第9篇

收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾

取西蜀，定^v^，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。——题记

历史的烟波浩渺，殁去了滚滚长江东逝水，怎见浪花淘尽英雄，难想是非成败转头空，眺远方，青山依旧在，只叹那几度夕阳红。江渚上，白发渔樵惯看秋月春风;古今多少事，都一壶浊酒付于笑谈中……

你意气风发。刘备三顾茅庐寻你，你大可过闲云野鹤的生活，却心系天下百姓，且听刘备哀求，只罢初出茅庐，其实，你若一直呆着，当位“山野村夫”，平淡过完一生，那是你本愿，可一想到让天下百姓一直活在战烟渺渺，只怕于心不忍，即便与你没多大关系，但;你还是坚持了想法。

在利益面前，每场战争都是一触即发，若道曹操是奸雄，又有何理由?若道刘备是英雄，又有何理由?都有为百姓而想，但我相信，触发战争为公为己，但我相信，你才是真正的鞠躬尽瘁死而后已，为天下黎明百姓而着想的人。

亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意。你造木牛流马，为搬运军队起作用;你造诸葛连弩，为防守城池和营寨作用;你制孔明灯，漂浮于空系求救信息脱险作用;你制八卦图，以为机动作用。

你出山辅佐后一年，首战告捷，随之出使东吴说服吴王孙权抗曹，而后镇守荆州。刘备称帝，国号“汉”，史称蜀汉。诸葛亮任汉国丞相。刘备兵败白帝城，永安托孤于你，刘备死，刘禅即位，封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。将过半岁月时，你率军南征，平定^v^;叙《出师表》给刘禅，屯兵汉中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月时，因积劳成疾，病故五丈原。

马蹄扬尘风变色，呼啸绕长戈，疆土不懂分与合，只叹人心隔……翻动扉页，直到将指尖停留在末页，不需要感叹，青史一页会记得……

初二语文常考作文范文 第10篇

晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

初二语文常考作文范文 第11篇

小时候，语文对我来说是一个陌生的词语，我从不与它接触，也不愿与它接触。在我幼小的心灵里，语文，是一个遥不可及的词语。

可是，一切都事与愿违，爸爸、妈妈、叔叔打小都是语文尖子，我不得不渐渐靠近这个陌生的词语。

从我认第一字开始，就感觉枯燥无味，感觉不到字与字之间的奥妙。每一次，都是妈妈耐心教我，而我却若无其事。在我的记忆里，那一次，让我深刻领略到了文字的奥妙。

那一天，天下着雨，一层薄雾似一层轻纱笼罩着大地，雨淅淅沥沥地下着，好似唱着轻柔的催眠曲，让大地万物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，声音清脆，溅出无数颗水珠，似一个水珠编织成的花盆。我看呆了，有点昏昏欲睡，同时小脑袋瓜里也展开了无限美好的遐想，我漫步在一片水城，周围一切都是水做的，透明而闪着夺目的光。周围的人都是水人，他们友好地欢迎着我的到来，并用异样的目光看着我……‘啪“一声震耳欲聋响声，使我从梦境回到现实。’为什么不好好识字？妈妈严厉的话语像针扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，妈妈平时总是百般呵护我的，看着妈妈两只快要喷火的眼睛，我赶紧埋下头来，不敢与妈妈的目光相视。我只好看着一张张卡片，听着妈妈的讲解。啊！我突然茅塞顿开，原来普通的汉字竟藏着这么多的奥秘。渐渐，我开始对语文产生了兴趣，认真听妈妈讲解，还不停地问这问那。妈妈看了，讲得更是不亦乐乎。从此以后，每天学习语文就变成了我的期待。字学完了，我开始看书，书更是奇妙，我在书海里尽情遨游。此后，我的语文成绩一直不赖，语文成了我的骄傲。

语文，其实并不难学，但许多同学提到语文都叫苦连天，这是因为他们没有真正用心去学，没有真正领悟其中的奥妙所在。

是语文，打开了我心灵的那扇门，是语文，打开了我少年的心扉，是语文，指引了我成功的道路……

初二语文常考作文范文 第12篇

我们的语文老师长着一张张清秀人的脸，戴着一副白眼镜。他来上课，总有一个课代表陪着，就像秘书一样。工作之余，我也喜欢看电影，玩游戏，听音乐。

她从第一学期开始教我们中文。她不仅教学严谨，而且有教学特色。上课的时候，她虽然拿着话筒说话，但是语气很平和。听她的讲座就像听故事一样，她觉得很轻松，很开心。与其他老师不同，在课堂上，她从不责骂任何同学，不管她的错误有多大，也不管学生的成绩如何。她总是用“以理服人”的方法来教育我们。

她上课讲得很好。每节课都有自己的课件，很好，很详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景做成相应的风景，让我们更好的理解。作业批改也很认真。她经常给我们布置抄写作业。每一次纠正，无论是笔画错误还是语音声调，她总能找出错误，让我们纠正。难怪语文老师常说：“别戴眼镜看我，我会发现一点小错误！”

我们班有个同学好几天没交语文作业了。班主任骂了他，邀请了他的父母，但还是没有帮助。语文老师也很生气，但是那天的语文课，语文老师手里拿着麦克风静静地坐在讲台上，脸上只有一丝愤怒。她放火烧他。全班都以为会有暴风雨来临，但我们错了。几分钟后，她说：“我有很多作业吗？什么时候能给我？”那个同学羞愧地低下了头。老师看到了，说：“你，我不知道该怎么说你。你甚至不做学生作业的基本工作。以后还能干什么？”同学红着脸说：“老师，我以后会按时交作业的。这个作业今天下午补！”啊！就这样，一场预料中的风暴被化解了。

那天，我们全班在语文课上都很吵。下课前十分钟，老师关掉课件，拿起话筒。笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我说完！”这句话让我们全班都很开心。但一笑之后，全班渐渐静了下来，认真听课

我们的语文老师就是这样，他们认真负责的教学，宽容的善于教育我们。这样我们可以在不知道的情况下学到很多知识。

初二语文常考作文范文 第13篇

日落了，天渐渐暗下来。晚风吹来禁不住让人打了寒颤，这才想起季已深秋，簿衣再也抵不过秋风地肆意吹拂。

当夜来临，周围寂静的可怕或许更多是无尽伤感。没有蟋蟀弹唱没有小巷犬吠反使人难眠，习惯了夏夜吵噪而今不免觉得少了些什么，从而倍感失落，顿时一股思夏情怀油然而生让人想起那段逝去的夏。

夏本是炎热的、乏味枯躁的，然而却也值得留恋的，它有它的乐趣。记得小时候每到夏天都会到小河游泳，在中午最热的时候到树林午睡，倒在枝叶相衬下的荫凉处听着蝈蝈、知了的欢叫不知不觉中睡着，等醒来已是午后，艳丽的娇阳不再灼人，树林静了许多，时时也有几只知了趴在树干上此起彼伏一唱一和。

天黑的时候月亮还没出来，只有满天繁星一闪一烁挂在高空，就算借着星光也无法看清被微风吹过抖动的树枝。不远处则有三两只莹火虫结伴飞过，飞在田间稻苗的上方，飞倦了停落于稚嫩的秧苗上最后越停越多，或许因为它们大肆举动惊醒了入睡的青蛙，惹的先起的几声蛙叫后来一下子吵醒了更多的青蛙呱、呱、呱…这下热闹了，伴随着小河流水再也无法安静;那些停在稻苗上莹火虫大概受不了被它们惊醒青蛙的吵叫纷纷展翅飞走了，飞向花丛树林间在丛林间来回穿梭飞舞成了一道另人陶醉的大自然夜景。

不久月也随之而出，它的月光洒向所有能照到的地方。其中房屋水面染上胶月后格外明亮：屋顶瓦片发白、水面有风吹起泛出涟漪层层，入夜时月又悄悄透过窗户，射到屋内照在床上与熟睡的人们同榻而眠。

夏季天亮的很早才4、5点天都已有肚白色，知了开始吠叫，这是它在(口允=yun)吸树的汁液，还有些知了依旧懒懒伏在枝头直到黎明的到来新一天的开始，这样的日子一天重复着一天维持了近三个月也就形成了人们所熟知的——夏。

初二语文常考作文范文 第14篇

语文，他是我长年以来对我不离不弃得朋友。在我得童年，他给了我无限得帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助；在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

语文是一瓶甘淳得美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上得污点；语文是一束灿烂得光，是我得到无限得力量，勇敢想，向未来进发。您身上得知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我得身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我得良师好友吧。

当我在讲台上准备演讲得时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振得，咬字不清。这时，你就会说：“你行得，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽得风采吧！”这时，我得信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我得水平。完后，台下得同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学得鼓掌，而是我突破了心中得关卡。

语文，你是一个顽皮而忙碌得孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌得身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识得环境。你让我学到了“开卷有益”得看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多得知识。我和语文得故事将延续到未来得尽头。

希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我得故事中继续与语文为伴。

初二语文常考作文范文 第15篇

当我进入八年级时，我的语文老师被陈老师取代了。交往一年，她给我的印象是认真、可亲、平易近人。

平时上课，陈老师总是一副很认真很认真的样子。她要求我们作业一丝不苟，字体工整，标点规范，错别字少。一旦练习出了问题，她会叫同学到办公室批改或者在教室当面批改，我已经被陈老师批改过几次了。

陈老师也是一个善于和同学相处的好老师。记得那是一个阳光明媚的中午，老师满面笑容的走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后的休息时间去操场活动活动。”学生们都很兴奋。到了操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢羽毛球，问谁的花样和数量最多，谁是winner。男生分两组进行射击比赛，谁命中率最高谁就是winner。经过30分钟的比赛，男女生都展示了自己的才华，没有说输赢。然而当时的热闹场面还是让我难以忘怀。而陈老师也像个学生。她踢毽子，扔球。我们很难分辨她是老师还是学生。

陈先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三继续做你的学生，我想你一定会带领我们学生在语文的海洋里，驾着知识的船，以勤奋驶向成功的彼岸！

上海市杨浦区上海东中学二年级东风碧树：

初二语文常考作文范文 第16篇

俞老师是我们的语文老师，她温文儒雅，文学造诣深厚。她举手投足都散发着文人的气质。俞老师平易近人，待人宽厚，脸上总是带着一丝微笑，好像总有什么高兴事似的。我们都很喜欢她。

语文课上，俞老师讲课声情并茂，将她的知识毫无保留地传授给我们。她在讲解诗歌、散文时，能把我们带进那诗情画意的意境中；她在讲解小说时，能使我们的心随着主人翁而起伏波动；她在讲解古文时，能让我们很容易理解那一个个难懂的词句在我的感觉中，俞老师讲文章不只是在讲文章，而是在讲一个人、一个道理、一个时代。俞老师上课很注重文章的细节，给我们细致地讲解了文章的一块块细节后，文章所表达的寓意便很快浮出了水面。难懂的文章，俞老师启发我们如何品读，总能让人感悟颇深，受益匪浅。

我在学习上不是很用心，但俞老师时常关照我。一次，我的作业没做好。她意味深长地对我说：“你一定要有责任心啊！”简短的一句话，使我感到羞愧，深深体会到了危机感和使命感。她的话至今铭

刻在我心中，我一定要改过自新。 后来，我成了语文小组长。我负责的小组是一个成绩不理想的一个组。在小组中，我的语文成绩也只是略好于组员们。但在老师提问时，我们不会因为自己成绩差而退缩，还是能积极踊跃举手回答问题。因为俞老师的话一直鞭策着我，我一定要做一个有责任心的人。

老师用辛勤的汗水浇灌着我们，培育着我们，看着我们一点一点地成长。“滴水之恩，涌泉相报！”再多的言语都无法表达我对老师的崇敬和感激。我要以我的实际行动来报达老师，做一个真正有责任心的人！

初二语文常考作文范文 第17篇

什么是中文？俗话说“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，每个人对汉语的定义都有不同的理解。我觉得语文很美，很有诗意，和日常生活息息相关。

汉语的内蕴美。中华文明有五千年的历史。文人骚客和明星一样多，诗词歌赋比比皆是。汉语是文明最好的载体。没有中文，就不会有“病树前与千帆、万木春同沉一舟”的豁达；没有中国人，也就不会有“跟着太守为了报倾城，望西北射天狼”的爱国情怀；没有中国人，就没有“愿乘风破浪，把我浑浊的风帆摆正，架桥深，深海”的进取精神；没有中国人，就没有“周公吐胸，天下归心”的远大志向。可见语文的内涵是美好的，让我们诗意地生活，感受生活中很多美好的东西。

中国人的身体美。生活中，汉语处处活跃。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草，人人有责”，是中国人热爱自然的提醒；在路上，“不要边开车边喝酒，不要边喝酒边开车”是对人们珍爱生命、远离酒精的郑重警告；“一百零二秦观终归楚，三千岳家吞吴”是汉语言对考生的激昂鼓励。中国人在生活中实践自己，勾画出强壮的身体，为我们树立榜样。

汉语的意美。汉语的普及培养了人们的情操。我们开始喜欢看名著，急切的想知道新闻。与此同时，汉语给我们的生活带来了变化。曾经愚蠢的人变得聪明，曾经鲁莽冲动的人学会冷静思考，曾经多疑观望的人变得踏实。语文就像一位德高望重的长者，指引着我们奋进；语文像一本厚厚的百科全书，成了我们进步的阶梯；语文就像一艘宽敞的大船，引领我们在知识的海洋中自由遨游。

提高品味，离不开语文；要增长思想，离不开语文；为了提高我们的生活质量，我们不能没有中文。汉语优美，富有诗意。只有学习汉语，我们才能用恰当的形容词感知世界的美好，才能打开中国历史的美丽画卷，才有战胜苦难的勇气。作为后辈，要重视语文基础知识的学习，养成爱读书看报的好习惯，成为国色天香的继承者。

初二语文常考作文范文 第18篇

“幸福是什么？”这个问题历代的风骚诗人，文豪墨客都曾做过种种解释。然而，每一种解释都似乎不太尽人意，都缺少了一种神韵，或者说，幸福，是纸和笔，字与画所描绘不出来的。

幸福，仿佛就是清晨，在第一缕阳光的辉映下，闪烁着微小而璀璨光华的挂在青翠绿叶尖上的一滴朝露，谁也不知道它何时落下。也许有一天，在某个地方，某个时间，某个微小的角落，它滴落了下来，让本来坚若精铁的心湖，泛起阵阵柔美的涟漪。在毕淑敏的《幸福的七种颜色》中，毕淑敏老师曾写下自己的感想：“太多的人，习惯珍藏苦难，甚至以此自傲和自虐……只要你认真寻找，幸福比比皆是。幸福不是一种颜色，也不是七种颜色，甚至不是一百种颜色……幸福比所有这些的相加还要多，幸福是无限的。”很多时候，很多如画卷般美丽的幸福白马过隙般从你指尖溜走。

错过的画卷固然可惜，然而于我而言，眼前的宣纸才值得去用青毫渲染，去享受。

当你劳累了，回到家，拥有的是家人浓浓的爱，一碗热腾腾的南瓜汤，躺在松软的沙发上，边看电视，边与家人聊天，时不时磕几块瓜子，这样的生活足够了。

然而，在这个日新月异的时代，幸福却渐渐被扭曲了。钱！才是所谓“幸福”的唯一衡量标准，为了“幸福”，一家人奔波在外，就如同朝露，抹上金粉，镀上银壳……或许有一天，这金光闪闪、“财气逼人”的“朝露”变得沉甸甸，狠狠的坠落下来，留给心海的，只是一声沉重、刺耳、杂着悔恨的撞击声，那片清澈的心海，早已泛不起一丝涟漪，她没有了钻石般的闪耀，却变得同钻石一样坚硬……

幸福是什么？我想，起码我就像胡适先生一样“我的笨笔写不出万分之一二”。这个问题，唯有自己知道，就让这个答案，永远藏在我们自己的心中罢！

初二语文常考作文范文 第19篇

书，无言的伙伴；书，进步的阶梯；书，生命的水源。

书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，也许，它会帮助你解决问题。书让人创造财富，告诉你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。

书让我们认识到大千世界，让我们拥有知识，去创造美丽富饶的世界，去谱写自己美丽的人生。正在学习的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去发掘书中的金矿，让我们拥有知识，拥有财富。

书中优美的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。

书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。

我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人”，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教会我人的成功不是不劳而获的；“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临”，教会我面对挫折的态度，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的努力成功必然降临；“近朱者赤，近墨者黑”，教会我交际的时候，要分辨出益友与损友，不能盲目结交朋友；“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。

书给予人的很多，教会人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的挚友。寂寞中捧起一本书，它使你黑夜满天星；迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起；困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。

书，无言的伙伴；书，进步的阶梯；书，生命的水源。

初二语文常考作文范文 第20篇

“叮叮当当……”是风的声音吗?

不是。这，是风铃的声音，清脆、悦耳。听，这是风铃在唱歌，你听到了吗?远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲，这节奏，是如此的熟悉。

奇怪?这不是我们青春的风铃吗?你听出来了吗?青春编织着诺言，青春跳跃着情感。

春雷响了，惊醒了满天的云;杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。

哦，是风铃响了。而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。

渴望一个无人的夜晚，与诗书为伴，与音乐为友，饱尝世间那最浓的情，任思绪摇响心中青春的风铃，任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中……

我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。

青春编织着诺言，青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃，让我们在“叮叮当当”的铃声中上路，去聆听，去追求，去寻找，去探索……

“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。

初二语文常考作文范文 第21篇

告别了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的岁月中，我又迎来了一个新的起点——初二。

初二，这个字眼，对我而言，是那么的新奇，它就像一块富有吸引力的磁石，牢牢的攫取着我的心。想起初一时许下的“豪情壮语”（争取进实验班），我又不禁黯然神伤。在初一阶段，在轻松的学习环境下，我总是那么的不在乎，结果，在初一的期末考试中因成绩的不理想与实验班擦肩而过。我痛悔，也暗下决心，从那里跌倒，就从那里爬起来。就像莎士比亚所说：“斧头虽小，但多次砍劈，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。”于是，我踌躇满志地走进了一个崭新而又充满热闹气氛的班级——初二（6）班。在这里，我结识了许多热情、活力洋溢的同学，班的氛围，也多多少少冲淡了我忧伤的情绪。虽然新的班集体大部分同学都来自“五湖四海”（不同班级）但我们彼此间都相处得很融洽，和他们相处久了，对他们也有了更多的了解。在我的同学中，有文文静静、一肚墨水的同学，也有许多古灵精怪、满肚子鬼点子的同学，班里因为有他们，总是显得特别的热闹。

在新的环境中，每个同学都在为各自的理想而努力、奋斗，我也一样。我很清楚，在这里虽然没有实验班的精英，却也有许多潜力未被发现的学生，他们和我一样都是抱着美好的希望和憧憬，还有坚定的决心踏进二（6）班这个大门，也像我一样，势必闯出一片属于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收获。”要想自已的人生与众不同或更有出息，就必须得比别人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛顿曾经说过：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。”所以我坚信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虚度，成功的光环就会环绕着我飞舞、飞舞、飞舞……

走进初二，意味着一个转折，一个开始，一个希望。就像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，所以，不管怎样，我都会好好地把握这次机会，为我的理想加油！

初二语文常考作文范文 第22篇

人在初二，比在初一时强的多了，开始理解体谅了我的班主任老师。

过去在初一时，总觉得他真的很烦，不仅我们的学习要过问，就连我们的生活也要插上一手。比如，吃饭时他总会到餐厅转上一圈，提醒你喝点儿汤；放学时，他又会说尽量别看电视，早点睡觉之类的。他每天唠唠叨叨的，像个老太太似的。

可现在，他又不每天提醒我们了。我们开始到还觉得挺高兴，但慢慢的，我们又觉得心里空空的，老是盼望着他能再唠叨我们几句。原来，我们已经习惯了他的好。

过去在初一时 ，我们发了疯似的爱看小说，整天沉醉在郭敬明·韩寒他们的梦幻世界中。班主任老师屡禁不止便开始没收，我们也开始与他斗智斗勇，由原来的地上作战转为地下作战，去变着法的偷看。

可现在，他没有再像以前那样“凶残”，而是变换了策略：每天给我们念一则《心灵鸡汤》上的小故事，并笑着说：“我就不信你们每天喝一勺鸡汤后，还会馋别的小玩意儿。”开始我们也不愿意听，但慢慢的，我们竟也喜欢上了那每天的一勺鸡汤。当我们再拿起小说时，突然发现小说就像个干巴巴的没滋没味儿的小馒头。我们便扔下了小说，同时指责他：“这老头子竟敢拿鸡汤代替小馒头，不想活啦！”而眼里，却早已浸出了湿润的泪花······

过去在初一时，我们总是张口“老班儿”，闭口“老班儿”的，不去叫他“老师”，他便制止我们，我们也不怕，仍是叫他“老班儿”。他无可奈何，我们捂着嘴乐了。

可现在，他也开始称自己为“老班儿”------就和原来的我们一样，我们却不知所措了，便开始用那个最古老，也最神圣的称号“老师”去称呼他。虽然有些拗口，但我们觉得那很好听，很配他。

人在初二，身不由己。那么我们就乖乖的让他带着我们大步向前走吧！

初二语文常考作文范文 第23篇

不知不觉，时光的脚步匆匆太过，以前还懵懵懂懂的我们，然而竟在转眼间以涉足于初三的生活。

自己也深深懂得，时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨日，而就是让我们学会利用明天。

一天天的时光流逝，日照始出，日落告别。时光的脚步真的太过匆匆，白天与黑夜交替的太快，墙上的钟表未免也转的太快。但就是，昼夜交替，时光流逝，这就是大自然亘古不变的规律。唯有把握，利用，时间不就是被用来被浪费的，而就是用来拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三，丢掉了初一的稚气，找不回初二的迷惘，对于初三，骄阳似火敌但就是心中豪情，阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世，浮华世间，自当追求卓越，而忽随波逐流。

小鸟飞但就是苍穹，只因它没有眺望，从这个山头望向那坐山头的相信定就是愿意抬头欣赏，而不就是俯视感到惊恐。既然羡慕，为何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力，当夸父倒下的那一刻，就是否会有这样一个念头努力过，便无悔。

天空固然高，道路固然难。可要的就就是那一份信念。墙缝中的小草，石头下的小花，固然也就是太过于执着，可正就是这份执着，为人们眼帘映入眼帘，为人们增添了一丝芳香，更让人们的心灵为之颤动，宵小生命，如此坚毅，作为我们。今日不拼待何日不把握好这天，有什么资格说期盼明天不去弥补昨日的遗憾，有什么资格说后悔

纵使千风百浪，也要观大海青山，纵使倾盆大雨，也有屋檐的角落，纵使时光流逝，不就是还拥有此时此刻去拼搏吗心中的信念，牵挂着远方的期盼，奔跑的路程，刷新着昨日的历史。人，努力过，便足够，只因拥有一个无悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此时纵冷落，纵失败，吾，亦不悔。

初二语文常考作文范文 第24篇

从仓颉造字的那一天开始，天地间便发生了翻天覆地的变化，世间的万物都揉合成了一段段瑰丽的文字，行走于纸上。他们吸收智慧的精华，纳天地之物，吐世间之芳。人们称之为语文。

行走与语文的道路上，感受其绮丽多姿的风景，包览天地的智慧。诗人笔下的语文，是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是书海中的语文。我眼中的语文，是星星之火，燎动我心之高原，它们一字一字，看起来是如此普通，但将它们串联成文，便能发出玉石般璀璨的光彩，字字珠玑，润人心田。

我于语文的邂逅，缘于入学那一年，那时，我的生活里有快乐，有幸福，却没有知识的雨露。是那一本薄薄的语文书，引领我进入智慧的殿堂。当我用小手翻开书页时，一个个闪烁着星星的华光，花朵的美丽，精灵般的灵动的拼音映入眼帘，在我眼中透射下不可磨灭的智慧之光。正是因为当初的邂逅，让知识的光芒如水般照进我的混沌无知的心田。在瑰丽的语文世界中，我曾被林黛玉的花落花飞花满天，红消香断有谁怜。借物喻人的凄美诗词所落泪颗颗，被昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。战士久征不能归，有家却难回的情感所悲叹，被那愿为市鞍马，从此替爷征。的替父从军的巾帼女英雄木兰的英勇无畏所打动。语文，这个美丽的女子，在诗的桃林里对我展开了芬芳的笑颜。

语文，不仅丰富了我的学识，也扩长了我的眼界，让我与千年前的古人互为知己。李白，杜甫，李商隐，李清照，的诗在我心中留下了不朽的痕迹，更激励我在语文中奋进。因为爱上了语文，所以我爱上了看书在书中，我受益繁多，才思也增长了，因为语文，我也有了许多奖项，获得了老师的称赞，亲戚的夸奖，同学的羡慕，我依然在语文中奋进。

我说，语文是一束光，照亮了我的锦绣前程，我说语文是一朵花，芬芳了我的人生之路，我说语文，是一位良师益友，教导我奋进，点燃我的希望之灯。

初二语文常考作文范文 第25篇

脸上胡髭肆意生长，前额的头发疯狂地掉落，秃了顶。不过额前还有几根可怜的头发倔强地挣扎在那里，就像新疆沙漠地里那挺立的不死的胡杨。他的声音如雷一般，只听名儿还好，若见了人，心都会凉了半截，这名与人的差距咋就这么大呢？也可能是父母希望他长得秀气点，他倒像个教书先生。

若不是他在办公室里坐着批改作业，在街上，说不准我认为他会是个粗莽的大汉。脸庞除了长满胡子，还能装下个啥，我是真的不知

道。秃头好丑，我望着都没安全感，那一块裸露的地方，是不是也曾这样想过呢？想想都替它感到悲伤。

声音大到最好境界，但足以直穿耳膜。估计，他站到你身边说话后，耳鸣一阵是常有的事儿，不足为奇。自习时，他时不时来教室后面吼一声，那一刹那感觉世界---哇，好安静！

他的话语直钻人的内心，有啥说啥——率真，敢说敢做，内心崇敬他做事的风格，虽然相貌大大咧咧的，但他心细，负责任。明知下个学期时间不够，放寒假前他就印了下学期的古诗文，较深的字还注了音，还有翻译。想不到他还有如此“男人心计”，看来我们又有一个蛮充实的假期。

课堂里，他能给我们神采飞扬地讲课，手舞足蹈，而坐在办公室的他却格外安静，或许是全办公室只有他一个Man吧！我也弄不懂，安静如他，亦或是狂野如他。他时常说，读书也是在磨练一个人的意志，多读点书，多读点书，用心读。语言朴实无华，却看出他对我们流露的情感。他足以震撼我的青春。

语文老师，他朴实，幽默，狂野又安静，对工作学习严格要求，在课堂幽默风趣。他足以震撼我的青春，一切如他！

初二语文常考作文范文 第26篇

星期天是我们这的赶场天，我特别喜欢热闹，因而特别期待星期天的到来。因而我特意早早地起来吃了个早饭。满心喜悦地等待着妈妈叫我然后带我去赶场儿。当妈妈问我作业做完了没有的时候，我高兴地蹦到了妈妈身边，满是喜悦地告诉她我都做完了。

可是结果却是令我丝毫没有想到的，妈妈让我一起去地里扯草。那时我的心里除了满满的失落便是抗拒，心里顿生了无限的逃避之意。因而我没有过多地思考便回应妈妈说：“我的衣服还没有洗”。妈妈这回却让我回来洗。我只好心不甘情不愿地跟着妈妈去了地里。

到了地里，妈妈知道我爱躲懒，便和我分了界线，我扯东边的一小块，她扯西边的一大块。我刚扯了几棵草，懒心就上来了，悄悄地钻进了一个有长长的玉米秆的地里，捉起蛐蛐儿和青蛙来。蛐蛐儿是坏蛋，我抓住它就把它的翅膀和脚掐了，进行活埋;青蛙是好人，我就给它做了一个泥巴房子，让它睡在床上，床边还为它准备了美食（两根玉米虫）。玩了一会儿，我想该去干活了。可这时太阳已经很大了，一出玉米林，就把我就热来遭不住。我知道妈妈爱我，最多是骂我几句，我又躲进了玉米林。玉米林中，我想，这下怎么玩呢？终于，我想出了一个好办法，让蛐蛐儿受活罪！我捉了一只蛐蛐儿，将一根小狗茅草戳进蛐蛐儿的尾尖，这下蛐蛐儿成了“狐狸蛐蛐儿”了。我用草秆赶它走，看到蛐蛐儿艰难爬行的样子，我笑了。一边赶它快点爬，一边说：“看你还当坏蛋不，看你还咬我们的庄稼不？”这时候，妈妈来了，说：“你就这样干活吗？草不扯，玩蛐蛐儿！”我说：“人家玩一会儿蛐蛐儿嘛！”妈妈更严肃了，说：“玩一会儿，这么久了，你扯的草在哪里？”说着，生气地捡起地上的竹片打我。 我就和她跑，谁知田坎把妈妈给弄得跌了一跤，我赶忙回头扶妈妈，可是妈妈仍丝毫不原谅我，打得比以前还重一倍。我哭了，伤心的眼泪滴在脚下的泥土里。

初二语文常考作文范文 第27篇

在这个时候，仿佛雨声也变得美妙动听起来，雨滴争着抢着从天上掉下，腿一蹬又弹起清脆的“啪打”声；雨滴落在伞上发出短促的“噼啪”声，顷刻又没了声响，顺流滑下。好美的声音，好美的人心……

雨下得如脱缰的野马，打在地上发出沉闷的声音，带来的不是凉爽而是无尽的烦躁。

上晚课的都在老师的带领下去了食堂，不上晚课的也相继被父母接走。一声声“再见”从心里闪过，没带伞的我目不转睛望着窗外，期待着雨势的减小。没有，反而更大了，瓢泼大雨。走来的灯一盏一盏地灭了，昏暗的走廊只剩下我一个孤独的身影。

想到餐桌上美味的菜肴和消逝的时间，我冲进了雨中，雨势大得惊人，暴怒的雨像凶猛的狮子，撞向四周，耳边如雷鸣一般，吓得手足无措，雨的声音可怕极了。雨打在身上十分的疼。这个时候，一个声音从耳边响过，“嘿，同学你有伞吗？”我猛然回头，是门卫室的保安，他满脸的和蔼可亲，我不好意思地走进保安室，摇了摇头小心地回答“没有”。声音低得只有我自己听得见，他轻轻点了点头，起身不知道去找些什么，返身回来时手上拿了一把雨伞，递给我。我十分吃惊，瞪大眼睛看着他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起来露出了眼角纹，“我知道有的时候会有人没带伞，于是特意准备了几把雨伞给你们。”我突然之间不知道该说什么，只是笑了笑，满脸感激地说了声“谢谢”。他摆摆手说“没关系，路上注意安全”。

离开门卫室时，我撑起了那把伞走在雨中，伞柄还是温暖着我，我久久回味着他刚刚说过的一席话，他那暖暖的充满善意的笑和他那为我们着想，乐于助人的精神。

这个时候，雨势也减小了不少，雨也不再那样的令人胆战心惊，竟变得如此可爱。也许是因为内心不再烦躁，也许是雨也被保安叔叔感动……“噼啪，噼啪”多么美妙的声音，而叔叔的为人着想就是我心里那好美的，好美的声音。

初二语文常考作文范文 第28篇

家是一个避风港，它可以在你疲劳的时候，让你停泊歇息;家是一个加油站，当你受到伤害的时候，家是你坚强的后盾，会给你勇气，让你重新扬起生命的风帆。因为家中有真爱，家中有亲情。

回忆起往事家中总会有使我感动的那一瞬间，而只有那一次让我至今难以忘怀。

我的父亲是一位地地道道的农民，在我的生活中，他给我的印象只有两个字：严肃。给我总是有一种无法靠近的感觉，真不懂，父亲早出晚归，风里来雨里去到底是为了什么?于是我对父亲多了一份不解与抱怨，这份不解与抱怨一直陪我走过了十五个春夏秋冬。直到今年夏天，那份感觉才慢慢地被减退。似乎在那一瞬间，让我长大了许多，读懂了父亲。

那是一个十分炎热的夏天，太阳用它那最毒的光照射着大地，使人无法呼吸。一直躲在家看书的我想出去调节一下大脑，可一秒钟的太阳直射，让我又赶紧逃进了屋内。这时，一直对父亲不解的我，却不由得想起了早晨出去在田地里追肥的父亲来，我的心不禁揪了一下。

阳光火辣辣地炙烤着大地，父亲知道母亲头痛而不能在酷暑下暴晒，所以独自一人在田地里面朝黑土背朝天，不知父亲此时会怎样?时间就像一位老态龙钟的老人，步履蹒跚地走着，终于等到了黄昏时分，夕阳将余晖洒落在大地的每个角落，夕阳像一位面遮纱巾的少女，露出她那温柔的脸庞。我站在路口，望着那太阳落山，月儿出现，鸟儿归巢，但我却始终无法看到父亲的身影。

路口突然传来父亲那沙哑的声音。我赶紧跑过去。我几乎不敢相信他就是我的父亲;头发像乱蓬蓬的鸟窝，脸像腌皱的胡萝卜，身上散发着汗臭味。我不知说什么好，父亲憨厚的朝我笑笑，进屋里去了。

吃过饭后，父亲便躺在炕上睡着了，我靠近父亲，当我小心地脱去父亲那双已经很破的鞋时，看见了一双青筋暴露，皮肤粗糙的大脚。父亲这双一辈子穿行在黑土地上的脚，这双伴我蹚过多少风雨的脚，这双支撑起了整个家的坚定有力的大脚!

我抚摸着这双像砂纸一般粗糙的脚，摸着那一条条能看见血迹的裂痕，我的感情像汹涌的海，泪水喷涌而出，我没有去擦拭，让它尽情的流吧：在这时，我才突然发现，父亲的双鬓不知何时添了不少银丝，

岁月的青藤也不知何时爬上父亲那常年被烈日暴晒的脸，生活这把犁也不知何时在父亲那饱经风霜的脸上划下了岁月的痕迹。沉默中严肃中我似乎读懂了父亲，在那一瞬间，我长大了。

初二语文常考作文范文 第29篇

说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我，海伦。凯乐是人类的骄傲，她为人类创造了奇迹，是我们值得学习的榜样；你告诉我王昭君的抉择谱写了一曲美丽的生命之歌；你告诉我屈原投江明志，表现了他改革弊政的决心；你说苏武以牧羊为生，表现了他顽强的毅力和不屈的气节。

说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我幸福是“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情怀；是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。

说句心里话，我很感谢你，因为：你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧！”的坦荡，知道了“唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福”的意义；知道了“我要医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回报以歌”的情怀。

说句心里话，我很感谢你，因为：你启发我知道了“人生好比两瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的”的原因；让我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它会将永生永世不能开放”“如果人害怕困难，那么它就永远不能成长”的道理。

说句心里话，我很感谢你，因为：你使我明白，一个人可能的最大的幸福，实在全体人所实现的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有当你真正的认识到人生的价值的时候，才能体会到；使我明白，把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花留给他人，把棘刺留给自己！

说句心里话，我很感谢你，因为：你是我成长的摇篮，是我前进的灯塔。我采摘你智慧的鲜花，编织成美丽的梦想；吸取你的灵魂的养料，感受着这醉人的芬芳。

感谢你语文书，我终生的良师益友。你的无私使我感动！

初二语文常考作文范文 第30篇

那时，我坐在教室最阴暗的角落里，老师从不喊我回答问题，我也无心听老师讲课，上课的时候我一般是扭头望着窗外快活的鸟儿喜戏，继而总是默默流泪，泪水滴在试卷上，模糊了试卷上一个又一个鲜红的叉，耳边总是有爸爸的咆哮声……

那时我每次考试总是倒数，十分自卑，不爱说话，也没有同学搭理我，连老师也忽略了我的存在，我从不参与任何活动，没有一个朋友，只喜欢一个人坐在角落里望着窗外……。

而她的到来像一缕阳光温暖了我的心，照亮了我的生活，使我发生了翻天覆地的改变……

她从别的学校转过来，被安排坐在我的前排，高高的个子，有一双水灵灵的大眼睛，扎着马尾巴，穿着红黑相间格子的衣服，刚来时她不认识其他同学，也很少主动和其他同学说话，倒是经常扭头和我这个差生借修正带、橡皮之类，后来她知道了我的许多事，知道课间我从不出去玩，当然也知道没有人愿意搭理我，许多人都劝她不要和我这个差生说话玩耍，但她丝毫不理会他们。

一天课间，她微笑地轻轻地对我说：“我们交个朋友，好吗？”望着她那双水灵灵的充满阳光充满期待的大眼睛，我使劲的点点头，内心万分激动，她似乎也很开心。在“万众瞩目”之下她拉着我的手往外跑边说：“我们出去玩！”我低着头跟在她身后，迈出了我许久不愿迈出的教室大门，她拖着我，看路边金黄的迎春花，碧绿的冬青，紫色的藤萝，望蓝蓝的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳跃……在不经意间我改变了。

后来我们成了一对形影不离的朋友，再后来得知她曾是学习标兵，转学前一直是班长，她帮助我学习，不断鼓励我，我的成绩很快就明显提升，老师也喊我回答问题了，我渐渐地从自卑中走出来，那段生活成了我小学的历史，慢慢被人忘记……

当升初中时她又跟随父母转到城里一所中学上学了。

我想念她，她正如一缕阳光照亮了我的黑暗，给我潜行的勇气和决心。

我会永远记住她，永远，永远……

初二语文常考作文范文 第31篇

偶尔回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望着远方，难得这样清闲。暖阳在她脸上留下一层柔和的光辉。而在她身旁，那只红色的收音机，它依旧在放着一支支戏曲，那熟悉的调儿将我拉回了记忆中。

那是我听过最美的声音。

小时候，父母都要上班，于是，照看我这个大任就降临到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都爱忙活，便在里面种些瓜果蔬菜，没事的时候，就晒晒太阳，听听戏曲。我当然不愿待在家中，总是屁颠屁颠地跟着奶奶下田去。

每逢春天，都是奶奶最忙的时候。一场春雨后，我们祖孙俩来到田中，当然少不了那只收音机。昨夜的雨水还留在绿色的嫩芽上，不肯离去。植被在阳光的呵护下显得格外精神。泥土软绵绵的，散发出底下那埋藏已久的清香气息。我毕竟还小，奶奶在工作，我只在一旁的树阴下歇着，收音机必然成了我打磨时间的“玩具”。我跟着它，哼着不成曲儿的小调，时间久了，竟也会唱上几句。每到这时，我总是会骄傲地向奶奶炫耀我的歌喉，尽管是跑了音的，尽管是走了调的，奶奶还是会乐呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厉害，长大了当个唱歌的，好伐？”而我也开心地点着头，仿佛我现在已是一名名扬中外的歌手。就这样，我所有的时间，都因它——收音机，变得更加多彩有趣。

小孩子都不爱睡觉，我，则是其中的典例，但奶奶总能用神奇的方法让我入睡。

每天晚上，奶奶便会给我唱戏，从《红楼梦》唱到《白蛇传》，从《白蛇传》唱到《霸王别姬》……直到那时我才发现，在奶奶操劳忙碌的表面下，还有柔情的一面，她的声音竟是那样美。而那一句句戏词，一曲曲旋律，也深深刻在我的脑海中，伴我入睡。

“嘀——”

汽车的鸣笛声将我从记忆里拉回。我看向奶奶，她依旧望着远方，轻轻哼唱着那一支支陪伴我成长的戏曲，不知怎的，我鼻头一酸。

时间催人老，光阴终究会带走一切，可奶奶的爱，伴随着那戏曲，它依旧在，在我心里，发出美的声音，永远不会散去。

初二语文常考作文范文 第32篇

清晨，我坐在阳台上看书，一缕阳光透过玻璃照射进来时，我感受到了它的明亮与温暖。这情景把我的思绪带回到阳光下的那双手来……

伴随上课铃声，语文老师走进教室，熟练地打开投影仪。“今天，我们来学习新课，我相信大家都已经做好了充分的准备，那我们就来朗读这些字词吧！”同学们一个个把头望向电子屏，声音宏亮地朗读着。他们好似在炫耀：“看，这些字词我都会！”集体读完后，老师说道：“看来大家都会读了，那我就来抽查。”只见老师扶了扶鼻梁上的眼镜，淡定地扫视着。不喜发言的我心中忐忑起来，千万不要抽点到我。我抬起头来，想看看老师的目光，正锁定在哪个“幸运儿”身上——不巧的是，刚一抬头，就与老师的眼神对个正着。我意识到了些什么，猛地低下了头，心中如丝线搅成一团。

“李梓睿，你读一下字词吧！”老师用柔和的话语说到。我站了起来，才发现此时太阳的光线刚好照在了电子屏上，由于反光，看不见。虽刚才读过，我有些印象，可我仍是开不了口。这时，不知下面是哪位同学大喊了一声：“反光！”这才摆脱了我尴尬的局面。

老师正准备让我坐下，这时靠窗座的小官同学突然站了起来，撸起了衣袖，张开了双手，使我能在他用那双小手遮挡的阴蔽下勉强看见电子屏上的字。小手距我一米左右，挡住了反光的阳光，把温暖留在我心中。这双稚嫩的小手虽然面积不大也不太有力量，但及时出现在我最需要的时刻，就像冬日里的一杯热茶，熨贴着我的胃我的心。

同学们见状后，都纷纷过来侧着身子为我遮挡阳光，有的用手遮，有的用手中的课本，正是同学们的这些举动，我能清晰地看见电子屏上的字，并顺利地按老师的要求阅读完毕。看着围在我身边的同学们，我原本阴云密布的心放晴了，就像一米阳光透过云层洒落在我身上，感觉暖暖的，课堂里也暖意融融……

一声清脆的鸟鸣，把我拉回了现实。我不由得感叹到，一米阳光于我正好！

初二语文常考作文范文 第33篇

抱着一个箱子走进教室的张老师，有些神神秘秘的。“哎呀，张老师是怎么了呀，抱着个箱子来想要干嘛呀？”我疑惑不解。

老师似乎像一个顽皮又淘气的小孩子，卖着关子：“猜猜里面是什么东西啊！”顿时，全班都炸开了锅。“可能是书吧，不对，不对，里面装的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老师的一个动作引起了我们的注意：轻拿轻放。全班又开始议论纷纷，“这里面肯定是水晶球，老师轻拿轻放的动作就是暗示……”大家七嘴八舌地说个不停。

几个同学有幸成为第一批看“神秘”礼物。我都羡慕死他们了，“啊”第一声尖叫，使我吓了一大跳，他们惊讶的样子，使我更加想迫不及待地看到礼物。又有几个有幸看礼物，我也是幸运人之一。我们几个人围在一起，老师窃窃私语：“无论看到什么都要装出惊讶的样子，我偷偷一笑。盒子一开，我的头顶一下子蹦出了三个问号，“镜子，这算是什么礼物？”虽然我满心的疑问，但是师命难违呀！满脸惊讶的样子回到座位，故弄玄虚。

现在是揭开神秘礼物的时候，大家都把眼睛睁得大大的，我知道待会儿他们看到礼物一定会失望的。“哼，镜子那哪是个礼物吗？”我心里一边笑一边想。礼物出来啦，镜子！顿时教室里到处一片哀声哭嚎、沮丧中又带着愤怒，落地心碎的声音。

过了不久，教室里的嘈杂声渐渐消失，老师在黑板写了李世民的一段话：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以咱得失。

这堂语文课不仅有趣，而且这一面小小的镜子还让我知道了只有虚心学习他人的优点，忽略他人的缺点，才能超越他人，超越自己，取得成功。

初二语文常考作文范文 第34篇

假如我是风，我将可以随意的飞，想飞哪就飞哪，多自由啊！可是风也有它的工作。啊？有什么工作？呵呵！那可多着呢！

清晨，天空还在打着哈气，而我早已起了床，开始了工作。“忽忽”绕过树林，穿过田野，来到城市中，街上的行人并不多，只有早起晨练的年轻人或是扫地工人。“好了，开始工作吧！”我看见一位正在晨练的青年，他的头上挂满了汗珠，像洗了个澡似的，嘴中不断的吐着气，呼吸很急促，看起来很热。我轻轻的吐了一口气，一阵轻轻的微风拂过他的脸，只见他停了一会儿，享受着这凉爽的清风，等到他恢复体力时。只见他把手放在两旁，脚一蹬又跑了起来，脸上还挂着笑容，似乎很满意这服务，第一件完成。

在空中荡啊荡，寻视着要帮忙的人。忽然一位孤独的身影映入眼帘，是一位环卫工人。手里拿着扫把，扫着同事们工作完的场地，满地的落叶，只见环卫工人弯着腰，手上的扫把不停地摇摆着，似乎在与落叶做斗争，环卫工人拍了拍自己的背，艰难的把腰直起来，我看见了他的脸，皮肤黑黑的，那是被太阳长年累月晒后的结果，黑眼圈又黑又深的，那是被晚睡早起的时间逼出来的。脸上那一道道深深的皱纹，那是岁月穿过它时留下的痕迹，一看，差不多有七十多岁了吧！这么大年纪了，不在家中让儿女伺候，而是大早上在这扫地，好可怜，不行我不能不管。于是我吸了一大口气，四处跑啊跑，一边跑一边吐气，把落叶堆在一起。环卫工人看见了，露出了开心的笑容，自言自语地说：“今天老天眷顾我，唉！太好了，可以交差了，可以早点回家给老儿子做饭了。”说完，他便把落叶扫进车中，推着车走了。我一边哈气一边看着环卫工人的背影，眼泪不知不觉的流了下来……。不好，我要消失了，刚才把力气都用完了，不过，也没关系，因为我完成了工作。让人们开心，快乐。

风，可以闹，可以柔，还可以帮助人，他不是没有用，而是我们没有发现罢了。

初二语文常考作文范文 第35篇

中等的身材，时尚的衣着显得她是那样的年轻与高贵。黑黝黝的卷发衬托出一张白皙的脸庞，细细的柳叶眉下一双凤目是那么明澈晶莹。她走起路来总是那样轻盈快捷，却又不失几分矜持。

师情深：批评

“你自己对这件事有什么看法吗？”陈老师拿着我的检讨书问我，“你严重的违反了校规，已经被记了小过，老师真的很失望。”我的头低下去了，“其实，老师还是挺喜欢你的，但是，你为什么就不能克制下自己呢？”我两眼开始冒出泪光，“希望你真的知错了，好好反省下吧。”我的眼泪开始慢慢地滴下来，我哭了。

这就是我的语文老师——严而可敬。

师情深：表扬

“老师，您教了我们一个学期了，谢谢您，您辛苦了，这是我亲手做给您的心意卡，希望您会喜欢。”老师咧开嘴笑了起来：“哈哈哈哈，真好！谢谢你哦。”陈老师翻了翻桌上的试卷，转身对我说：“是了，你这次期末考考得这么棒，老师都没东西奖励你呢！”我们笑了起来。“只能这样表扬你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”

这就是我的语文老师——真诚亲切。

师情深：支持

“暂停一段时间，想一想今后的学习是好事。要计划好今后的学习，成绩好才是真本事！无论你今后是否还会担任班干部，老师都是那么喜欢你、支持你！”看到陈老师回复我的短信，我热泪盈眶。是啊，陈老师。自从你从初一教我到现在，给了我无限的支持与力量。虽然不是千言万语，但已经足够了。

这就是我的语文老师——和蔼可亲。

是啊，这就是我的语文老师，虽然平凡却有着伟大的灵魂。

初二语文常考作文范文 第36篇

夜里，平静孤寂，没有喧哗，不能言语，独自违背着疲惫，欣赏那不属于我的夜。

风，从外边里吹了进来，但却感不到一丝的凉爽，倚卧在窗口，手里捧着杯咖啡。真想能有一双翅膀，能飞在天上，触摸一下，星星。

夜里，天空依旧漆黑，而那却没有星星，只有月亮的孤独，是谁把星星摘走了？星星明天会回来吗？

月光，不知何时停留在我房间，但我却才刚刚发现，它是从窗里逃了进来的，他的光照在了书桌上，我走到书桌那，不知何时桌上放着一本很发黄的本子，我打开来看了看，这是我小时候的日记吖，他是什么时候呆在这的？忽然，掉下了一片叶子。一片枫叶。

风，依旧吹着，它从不带着一丝凉意，它悄悄的吹走了我的微笑，悄悄的吹走了我的欢乐，打破了我的梦，因此而会怨恨它吗？会憎恨它吗？我却从来没有这样做过，

秋，一个美丽的季节，便会觉得丰收的麦子，农民的微笑。从学校回家时，都会经过一棵老枫树，听母亲说它有100多岁了。我及其惊讶。于是便每天放学，都去那看望它，它是那么的大，几个孩子连起来才能抱住它，孩子们很喜欢在它的树下玩耍。他们童真，纯粹，

我站在它的跟前，我抬头望着它，阳光透过一树叶间的缝隙洒下来，但从未觉得它刺眼。秋风，依旧吹着，忽然，把枫树的一片叶吹了下来，它在空中飘荡着，似乎感到它的无奈，犹如被吹器的蒴料袋。忽然，在我的眼上，把我的眼睛盖着，我没有拿开，我合上了眼，我不愿意让它离开，因为，我想起了儿时的回忆，那双手。

霎时，秋风把它吹走了，我伸手去想抓回它，但我怎么努力却从未得成功，它飞在天上了，很高，很高，你是不愿意停留么？

风依稀的吹着…却从未觉得一丝凉爽。

月你寂寞吗？是谁偷走了你的星星？

终于，疲惫战胜了我。趴在床上。滚动着，翻滚着。静静的。睡了…。

夜里，还是那么的宁静吖，却只有月光是狡猾的。

初二语文常考作文范文 第37篇

没有一段感情不是千疮百孔的。

这是张爱玲告诉我的。是的，我对语文的心，早已经是被截穿了。因为我知道，对于我而言，爱也语文，恨也语文。

爱让我陶醉。

我不知道我是什么时候爱上她的，我只明白语文她给了我很多快乐。我喜欢看书，喜欢看那些有哲理有故事有质感的小说。我最爱张爱玲，爱她说过的每一句话。我记得她给我们留下过这么一句话：回忆永远是惆怅的，愉快的想起会让人觉得已经过去，不愉快的还是伤心。语文中的每一个字眼都能告诉我，如何去做一个好人，去做一个有内涵的人。就像这句话中所说的，既然都已经成为回忆，那么想起来也都只有留泪的样子。尽管这些泪是甜的。人活着，没有一点挫折，那么，人生又有什么意义呢？

我陶醉在语文中，因为她教会我很多道理。

恨让我陶醉。

有人说，最痛苦的一段感情是：只用一转身说再见，却用了一生去忘记。而我觉得，我用一生也忘不了她。因为我恨她的时候，她依旧那么美，让我陶醉。我真的很恨她，因为她会杀死我上亿个脑细胞，然后为了这一道题目，为了这一篇作文，我便会恨她咬牙切齿。看着她忽而遥不可及，忽而近在咫尺，我恨她那善变。

不知从何时开始，我变得享受这个过程，享受着我恨她每一分钟。我的确忘不了她，因为她已经在我心里扎根。

半小时前我还在为了我该写什么而纠结，不过，现在，我已经很顺利地写下了600字。我该是感到庆幸么？我要谢谢在我心中的那个“语文”，是她让我写下了这一段话。

“用针叶樱桃和红，耀一世界的白。”语文，她用她独特的魅力，紧紧抓牢了我的心。语文，她告诉我，要做一个有涵养的人。因为张爱玲我爱上语文，因为失望，才有所期待，因为期待，所以有爱，因为有爱，所以不孤单。就算失望，也有语文一路相伴。

初二语文常考作文范文 第38篇

语文是香气扑鼻的绿茶，让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云，让我浮想连篇。语文是浪花飞溅的大河，让我心潮澎湃。

这是一个风和日丽的早晨，同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感：可能要抽背语文知识表。果不其然，只见语文老师提着包走进教室，那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说：“今天借着这堂语文课的时间，我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师，而我却信心满满，因为我昨天晚上已经完完整整，滚瓜烂熟的背了好多遍。

老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们，大学部分同学都把头低下，唯恐被点中。老师点中了一个同学，那个同学背得支支吾吾，吞吞吐吐，老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学，不过这个同学十分流畅，一字不差的背出来了。老师微微点头，露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上，我内心有些紧张。老师叫我起来背，刚开始我背得十分流利，背到一半时，发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师，老师却用平静的眼神看着我，她那神情仿佛在说：“又逮到了一个背不出的！”正当老师要给我布置处罚任务时，我突然灵光一现，脑海中浮现一幕幕知识表，于是我充满信心，大声流利的背诵，一字不落。同学们都目瞪口呆，我如释重负，老师脸上露出了赞赏的笑容。

这堂语文课让我印象深刻，学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河＂，只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力，才能铸就非凡！

语文是知识海洋里的小舟，让我乘风破浪；语文是千姿百态的花朵，让我赏心悦目；语文是锋芒必露的宝剑，让我在知识的丛林里披荆斩棘，所向披靡！

初二语文常考作文范文 第39篇

如果说努力是一辆车，那坚持就是车的轮子，带你开往终点；如果说努力是一架飞机，那坚持就是螺旋桨，带你飞上蔚蓝的天空；如果说努力是一艘遇难的船，那坚持就是领航舵，带你离开危险，驶向安全。

生活中谁都渴望成功，可没有坚持又哪来的成功？大千世界，万物生灵，动物都知道坚持，知道持之以恒，更何况人类呢？

金雕是一种在大森林里生活的食肉猛禽，尖尖的嘴壳，锋利的爪子，宽大硬朗的翅膀，金黄的头羽上嵌着一双锐利明亮的大眼睛，体格矫健而美丽。

在小金雕羽毛丰满的时候它就要和大雕来到悬崖边学习飞翔了。到了“训练场”上，只见大雕一纵身，跳下了万丈深渊，小雕吓了一跳--这时只见一个巨大的身影从它身边掠过，煽起一股强劲有力的风，是大雕！它在悬崖上空高声鸣叫着鼓励着小雕，可小雕双腿直发软，浑身的羽毛竖立着，眼睛直愣愣地盯着悬崖。过了好久，它终于闭上眼睛跳了下去，在半空中努力扑闪着翅膀，拼尽全力挣扎着向上飞翔，可还是掉了下去！大雕瞬间冲过去把它带上悬崖边。它失败了，但它不气馁，一次，两次，三次……不知练了多少次，终于在掉下悬崖的一瞬间飞了起来，它的表情变得自然了，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。它多么开心啊！

渐渐地，小雕长大了，它必须磨练自己，将上一代金雕的传统传承下去。当早晨的第一缕阳光射向大地时，金雕就要起飞，飞向那红彤彤的太阳，飞向那耀眼的光芒。虽然阳光刺得它眼睛十分疼痛，但它反而努力地睁大双眼；虽然雾气将它的翅膀打湿，十分难受，它反而拼命地向前飞翔，接受着考验，而且每天都重复着。

有一天，当它有了儿女时，也要经受和它一样的考验，日复一日，年复一年，一代又一代从不放弃，从不气馁。所以金雕们才有了一双一下子就能在大森林里发现食物的眼睛和一对硬朗的翅膀。

“有志者事竟成”，通往成功的道路是崎岖的，只有坚持走下去，持之以恒的走下去，成功的大门才会最终向你敞开。

初二语文常考作文范文 第40篇

看一看手表，4点刚过五分，还有一节语文课，就可以回家了，回头去找她，我们一起去补语文。

慌慌张张的收拾好书包，把笔与格尺一股脑塞到书包里去，抓起书包与她一起走出了这个补习班，走向另一个补习班。

擦擦桌上的灰尘，坐下来，上课了。

“我的改字带呢?”我自言自语的说。书包里，衣服里，恨不得饭盒也打开搜一搜，一连翻了三五遍，却连个影子也没有找到。她微微的转过头，问我：“你放哪了?”我苦笑了一声：“知道放哪里了就不用这么找了!”我沮丧的看着老师已经抄了半黑板的笔记，我对她说：“把你的改字带借我吧。”

她在书包里胡乱的翻了一遍，掏出了一个改字带，看也没看就递给了我。我轻轻的打量着这个改字带：怎么与我的差不多?“咦，你的改字带不是绿色的吗?”我问她：“对呀，怎么了?”她半带惊讶的说。“可是……这个……是蓝色的!”

“啊?不会吧?”她从我的手中抢过了那个改字带，惊讶的叫了一声，放在桌子上，又到书包里去翻，终于，翻出了一个浅绿色的改字带。“那这个呢……”“是我的!”我接过话来“我的改字带是蓝的!”“啊?”我看着正笑的喘不过气来的她，无奈的笑了。唉，这记性。

放学时，天已经黑透了。漆黑的夜中有几颗明亮的星斗，簇拥着一个玉盘一样光洁美妙的月亮，一闪一闪的，使这本来就充满了诗情画意的夜晚，显得更加美丽，神秘而又迷人。

我们手拉手漫步在回家的路上，捡了一条人少安静的小路，在夜空下走着，或许还有因为今天改字带的风波吧，反正心中有说不出的舒畅，我们互相恐吓着对方，说天黑走这样的路不安全，可谁也不真的介意。这样一路笑着，走在一条仿佛永远没有尽头的路，享受着难得的安静。

我相信，在这样一个晴朗的，美好的夜空中，我们的友谊可以尽情的飞翔……

初二语文常考作文范文 第41篇

世间一切，皆是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。

进入初二，我遇见了许多新老师，他们既可亲又可敬，既严厉又幽默。其中，地理老师纪老师可以算得上是全班的“福星”了。纪老师个子很高，英俊帅气，一副高大威猛的模样。还记得刚开学时，他给我们做了生动形象的自我介绍“我姓纪，同学们看过《铁齿铜牙纪晓岚》的都知道，就是那纪晓岚的纪”。据我看，纪老师不仅和纪晓岚同姓，而且也具备了同纪晓岚一样的伶牙俐齿。

纪老师上课前的抽背出了名的严厉。地理课预备铃一响，同学们便全回到了位子上，拿起地理书读了起来。“秦岭——淮河一线的地理意义？”后面不认真的同学则用紧张不安的双眼每隔一秒看一次门口。突然，只听得“啪——呯”一声，纪老师夹着一本地理书，迈着稳健的步伐走了进来，他放下书，一抬眼，扫过全班同学的脸。忽然，他的瞳孔聚焦，全班同学的心都跟着一紧。纪老师喊道：“7号，请回答我国夏季最热的地方在哪？”“唔……嗯……”那个同学支支吾吾，回答不上来。其他不知道的同学都在慌忙翻书找，害怕成为下一个“幸运儿”……

当然，纪老师虽然很严厉，但教起书来却是诙谐幽默、生动有趣。为了让我们更容易记住长江的水文特征，他编了一首顺口溜“长江六千三，流域八百万，亚洲第一河，世界居第三，上中宜昌分，中下湖口断……”可见，纪老师不仅地理学科知识扎实，文学功底也深厚。纪老师上课很有方法，他每节课都会让同学板书课文重点，让同学用手画地图，并且把成语、谚语、故事融入地理教学，给地理课增添了许多趣味。一次，一位同学莫名其妙地问了句：“什么是自转？”纪老师也不恼，微笑着说：“什么是自转？你自己转两圈就知道了。”全班同学哄堂大笑。相信，在纪老师的教导下，我们的地理课一定会多姿多彩的。

纪老师，我遇见了您，就有了学习地理的兴趣，您是我初中生活里最美的遇见！

初二语文常考作文范文 第42篇

褪去初一时的青涩，换上初二应有的成熟懂事。上课时的态度也自然而然的变了。

新学期，新气象。我们洋溢着青春的脸上充满了期待。迎接着初二学年度第一节课——语文课。

当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰时，趴着做课前准备的我恨不得后脑勺上长出眼睛，以一睹两个月不见的吴老师。“上课！”依旧嘹亮的声音响起，我们大家都兴奋而大声的回应着：老师好！待坐下后才有机会正式的端详吴老师：头发似乎短了些，显得更精神了。而那微笑时嘴角上扬的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧没变，仍是记忆中的样子。只是那略微隆起的肚子倒与之前不一样了。

一阵寒暄过后，便正式进入课堂了。与以往的程序一样，这节课用来讲以后语文课上的要求。但不同的是，在老师写纲要时，同学们都在下面认真的抄笔记。而不是像初一时坐在下面发呆，讲小话。教室外一有什么动静，大家也不会像初一时一个个都似好奇宝宝般侧头张望，而是像什么都没发生般认真听课。老师犯小错误把字写错时，大家不再像初一时跟发现宝贝似的，兴奋的大声叫唤着，而是安安静静的举好手，待老师点名后再提醒老师。初一的我们，上语文课时，就像此起彼伏的群山。而初二的我们，大家都挺值了身板，精神抖擞。

语文课上的表现，比起初一来无不是质的飞跃。而课堂上这种态度的变化，效率的提高，无一不是我们长大了的体现。已经是学长学姐的我们，自然是懂事了不少。

一节语文课，淋漓尽致的体现出从初一到初二我们的变化，我们的成长。

初二语文常考作文范文 第43篇

一提到语文，大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语：“阅读”“文章”“理解”……今天，我们就来谈谈，“语文”到底是什么。

有人说，语文是一瓶甘醇的美酒，让人沉醉其中细细品味，语文是一个博大的世界，让人流连忘返废寝忘食。有人说，语文是一盏照路的明灯，语文是一袋袋精神食粮，语文是能够滋润人心灵的清泉。

有人会问：学语文能带来什么呢？

如果说语文的汉字是一个个音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的乐章，让人回味无穷。

其实，大家翻开语文课本，我们可以看到，一篇篇美妙的文章，引领我们进入了另一个世界，这是一个精神的世界，知识的宝库，情感的海洋。这里有幽默，有亲切，有批判，也有同情与哀伤。在这里，我们好像身临其境，我们同书中的.人物一起欢笑，一起流泪，一起沉默，这不就是物质上不能给予我们的精神享受吗？

翻开语文课文，从一个个跳动的文字里，我们了解到解放军战士抗敌的艰辛；我们听到了^v^幽默风趣的话语；我们感受到了文人墨客们的才华横溢；我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里，记录了历史名人的桩桩事迹，也见证了普通百姓生活中微不足道却感动人心的故事。在这里，我们能够充分地认识自己，不断地接受教育，从而改善自己。语文就是一面镜子，让你看清自己，对比他人。

有人说：那些单调的方块字和难懂的语句，真的很枯燥。而我想说，其实只要你用心去学，认真去感受，你一定会感到语文的美妙，发现语文的乐趣。

让我们在语文的世界里徜徉，去品味语文，感受语文独有的滋味，享受语文带来的美妙感觉吧！